CARTA DESCRIPTIVA SESIÓN 3 ESTRÉS ESCOLAR

CARTA DESCRIPTIVA SESIÓN 3

Nombre del Taller: El estrés escolar  y rendimiento académico						Sesión no.  3
Lugar y fecha de la capacitación: Escuela Secundaria Diurna No.139 José Enrique Rodó.
Nombre del facilitador: Karen Romero Guzmán
Perfil de los participantes:  Alumnos de tercer año de secundaria, edad de entre  14 y 17 años de edad, sexo indistinto,
Objetivo General: Promover la difusión de la información para prevención del estrés, así como algunas técnicas para disminuirlo.
Resultados de aprendizaje	Temas	Estrategias de aprendizaje o actividades a desarrollar		Técnica Instruccional	Material Didáctico		Tiempo
El alumno conocerá e identificará  el concepto de relajación escolar, así como las doce técnicas de relajación vivencial que pueden ser aplicadas en el aula.	*Relajación escolar Doce técnicas de relajación vivencial aplicadas en el aula	Facilitador. Se inicia el taller con música de fondo para relajar a los alumnos. Se expone la presentación en power point al grupo	Participantes. Los alumnos escuchan la música Los alumnos toman nota de los principales puntos a tratar.	Expositiva Vivencial	Música para relajarse (sonidos naturaleza- Anexo 1) Presentación Power point (ver anexo 4_2)		40 min.
		Se pide a los alumnos resuelvan la sopa de letras  en equipos de cuatro personas para reforzar el aprendizaje sobre las principales técnicas de relajación y conceptos revisados.	Los alumnos resuelven el ejercicio indicado.	Juego/ Sopa de letras.	Anexo 4		10 Min
Tiempo total: 50 min.
Propuesta de Evaluación: Anexo 5 para evaluar si se cumplieron los objetivos.
Total de participantes:  ___27____                                               Hombres: ____21___                     Mujeres: ____6______

CARTA DESCRIPTIVA SESIÓN 2 TALLER ESTRÉS ESCOLAR

CARTA DESCRIPTIVA SESIÓN 2

Nombre del Taller: El estrés escolar  y rendimiento académico						Sesión no.  2.
Lugar y fecha de la capacitación: Escuela Secundaria Diurna No.139 José Enrique Rodó.
Nombre del facilitador: Karen Romero Guzmán
Perfil de los participantes:  Alumnos de segundo año de secundaria, edad de entre  13 y 16 años de edad, sexo indistinto,
Objetivo General: Identificar las características del estrés e impacto en el rendimiento académico, así como algunas técnicas para disminuirlo.
Resultados de aprendizaje	Temas	Estrategias de aprendizaje o actividades a desarrollar		Técnica Instruccional	Material Didáctico		Tiempo
Conocimiento y Uso  de diferentes técnicas de aprendizaje (mapa mental, mapa conceptual, cuadro sinóptico)	*Mapa mental *Cuadro sinóptico *Mapa conceptual *Mapa de conceptos *Diagrama de conceptos	Facilitador. Se expone la presentación en Power Point  al grupo.	Participantes. Los alumnos toman nota de los principales puntos a tratar..	Expositiva	Cuadro1.1 y1.2 Presentación Power Point (2 sesión)		20 min.
		Facilitador. Indica realizar por equipos cada uno de las técnicas y mostrarlo brevemente a sus compañeros	Participantes. Los alumnos realizan la actividad	Práctica	Hojas Lápiz/pluma		25 Min
		Sesión de preguntas					5min
Tiempo total: 50 min.
Propuesta de Evaluación: Anexo 5 para evaluar si se cumplieron los objetivos.
Total de participantes:  ___27___                                               Hombres: __21______                     Mujeres: ___6____

CARTA DESCRIPTIVA TALLER SESIÓN 1

CARTAS DESCRIPTIVAS

Nombre del Taller: El estrés escolar  y rendimiento académico						Sesión no.  1.
Lugar y fecha de la capacitación: Escuela Secundaria Diurna No.139 José Enrique Rodó.
Nombre del facilitador: Karen Romero Guzmán
Perfil de los participantes:  Alumnos de segundo año de secundaria, edad de entre  13 y 16 años de edad, sexo indistinto,
Objetivo General: Identificar las características del estrés e impacto en el rendimiento académico, así como algunas técnicas para disminuirlo.
Resultados de aprendizaje	Temas	Estrategias de aprendizaje o actividades a desarrollar		Técnica Instruccional	Material Didáctico		Tiempo
El alumno conocerá e identificará  los principales síntomas, causas, consecuencias y concepto del estrés. Así como el impacto en su rendimiento.	*Concepto, causas, consecuencias del estrés / Síntomas del estrés Estrategias educativas para minimizar el estrés.	Facilitador. Se inicia el taller con música de fondo para relajar a los alumnos, enseguida se dirige un cuestionario diagnóstico al grupo con el fin de identificar los conocimientos del alumno respecto al tema del taller.	Participantes. Los alumnos escuchan la música y responden a los cuestionamientos.	Expositiva	Música para relajarse (sonidos naturaleza) Cuestionario diagnóstico (ver anexo 1)		10 min.
		Se expone la presentación en power point  al grupo.	Los alumnos toman nota de los principales puntos a tratar.	Expositiva	Presentación Power Point (Anexo 2)		35 Min
		Sesión de preguntas					5min
Tiempo total: 50 min.
Propuesta de Evaluación: Anexo 5 para evaluar si se cumplieron los objetivos.
Total de participantes:  __27____                                               Hombres: _21_______                     Mujeres: ___6____

SESIÓN 3 ESTRÉS ESCOLAR Y RENDIMIENTO

ADJUNTO SESIÓN 3

SESIÓN 2 TALLER ESTRÉS ESCOLAR Y RENDIMIENTO

Adjunto sesión 2

SESIÓN 1 TALLER ESTRÉS ESCOLAR Y RENDIMIENTO

Adjunto las diapositivas de la sesión 1.